Contenido · Ficha de clase

Una copia con sentido

Continuarás aprendiendo a leer y escribir en español y en lengua indígena.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Para hacer una descripción debemos escribir al menos:   ¿Cómo se llama? ¿Cómo es? (color, forma, tamaño).  

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Los nombres de las comunidades o colonias tienen algún significado, así como que en México muchos lugares en su nombre llevan

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Pregunto y aprendo

Para tejer la canasta primero se sancocha el guano, del cual hay dos tipos: el primero tiene el nombre de boon, y es el que

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Artesanas en mi comunidad

Usarás las mayúsculas al escribir nombres propios. Aprenderás a utilizar el punto al terminar una oración.  

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Anécdotas divertidas

Seguirás aprendiendo a leer y escribir en español y en lengua indígena.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

¡Tenemos que escribir distintas listas, vamos hacer descripciones, las instrucciones para escribir las recetas, ah!  

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Pásele a la cocina

Escribe el nombre de la siguiente imagen:   Su nombre es Xalo.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se escriben los números del 1 al 9 en cada casilla y al final, al círculo se le escribe el 10.

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¿A qué jugamos?

la forma sonora de la palabra oral, aunque sólo lo pueda hacer con la primera sílaba de los nombres que escribe.

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Escribo con ayuda

Escribo con ayuda

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Mi exposición

Cuando se escribe un texto, al inicio se escribe con mayúscula, se pone punto al final de escribir un párrafo, y muchas cosas

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Narramos en forma escrita

No siempre es fácil escribir lo que otros nos cuentan de forma hablada.

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Escribimos juntos

Escribirás un texto que el maestro dicte, tomando decisiones sobre cómo escribirlo, revisarás su contenido y la forma en

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