coleccion · Ficha de clase

De principio a fin

o bien, ¿Qué quiero lograr con mi texto?  

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Un texto para cada situación

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Mi lectura

Circulo de lecturas   Nombre del libro o del texto Lugar, fecha y hora Responsable de la lectura Libro de texto

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¡Yo me llamo!

Libros de texto Español Lengua Te diste cuenta que debes escribir tu nombre en tus libros de texto, porque si no, cuándo

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La cosecha en mi pueblo

Ya escribiste la forma en que siembran algunas personas, ahora ¿Qué título le pondrías a tu texto?

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¡Ya amaneció!

Aprendizaje esperado: Escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.

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Una copia con sentido

Pues en esta ocasión te vas a centrar en la escritura y revisión de un texto donde se explica cómo se juega uno de los juegos

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Revisaremos si el texto contesta estas preguntas, y posteriormente si su escritura es correcta.

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Pregunto y aprendo

Hoy vas a leer un texto instruccional, es decir un texto que describe cómo realizar alguna actividad, en este caso, el texto

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Artesanas en mi comunidad

Énfasis: Emplea las mayúsculas en la escritura de nombres propios y el punto en la terminación de un texto.  

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De lo oral a lo escrito

Onka akinon techkake wan kwale techtlatoltis  Casi nunca hay una interacción con los que leen el texto. 

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Anécdotas divertidas

Eso quiere decir que planeó bien su texto.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cuando escribes un texto, debes cuidar mucho que cada texto cumpla la función para la que fue hecho, es decir, si escribes

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Escribo con ayuda

De manera colectiva harás la revisión y corrección de la información escrita.

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Mi exposición

Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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