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La herencia liberal: Guillermo Prieto y Manuel Altamirano

El libro habla de todos esos temas, las descripciones que hace son detalladísimas, por lo que es un libro bastante grande

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El legado de los liberales

Resulta que él nació en Michoacán en 1814 y era huérfano, o al menos eso es lo que se sabe de su historia, pero esto cambió

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Benito Juárez

Nuestra clase va a tratar acerca de Benito Juárez, así que antes de que empecemos a hacer una revisión sobre su vida y su

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La República Restaurada

que se podían hacer dichos documentos.

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Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 1

Qué te parece si en esta clase hacemos lo mismo que en el repaso de la primera mitad del siglo XIX, en el que ubicamos en

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Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 2

muy interesante, así qué tal si vemos un video que lo explica muy bien.

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Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 1

Como panorama general, debemos recordar que, al principio del siglo XIX, exactamente en 1821 por qué México se declaró una

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La libertad de imprenta

¿Qué crees que nos quiso decir?

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Aportes de la República Restaurada a la Educación

¿Qué hacemos? Como sabes es muy importante que, como ciudadanos, conozcamos las leyes que nos rigen.

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La cultura en México en la época de la Reforma liberal II

Eso nos puede hacer pensar que pertenecía a una clase social acomodada.

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La cultura en México en la época de la Reforma liberal I

Con identidad me refiero a que se buscaba que las personas tuvieran un sentido de pertenencia al país en el que vivían, y

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La modernidad cambia la vida y el paisaje

La industrialización es el uso de tecnologías para sustituir el trabajo que hacen los seres humanos por el trabajo que hacen

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El Centenario de la Independencia

Díaz en su intención de que la ciudad no se viera “fea” y que sus invitados extranjeros no vieran la desigualdad social que

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El Porfiriato: la llegada de nuevos inventos

Observa el siguiente video que te puede ayudar a saber más sobre este aspecto, del segundo 00:05 al minuto 01:48

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Autoritarismo y represión

había que impulsar, a quiénes había censurar, por qué y de qué manera.

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