Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?

compara la composición y distribución de la población en los continentes.

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Las ciudades más pobladas de cada continente

distingue la distribución de la población rural y urbana en los continentes.

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Diversidad cultural en los continentes

valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

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Manifestaciones culturales en América y Europa

valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

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Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes

Como se mencionó al principio de la clase, el desarrollo de la actividad agrícola y ganadera tiene que ver con varios elementos

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Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes

distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos naturales.

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¿Qué es la migración?

compara causas y consecuencias de la migración en los continentes.

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Las redes que nos conectan

Antes de continuar, me gustaría que precisáramos algunos conceptos clave para no generar confusión a la hora de que los utilicemos

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Las redes de transporte en las actividades económicas

Por ahora, hagamos una síntesis de nuestra clase con la ayuda de este video, obsérvalo del segundo 00:59 al minuto 01:54

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Diferencias en la calidad de vida de la población

Su escuela es bonita y muy grande, hay muchos salones de clase, laboratorios, y cuentan con mucho material didáctico como

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Mitigación de problemas ambientales

Comparte tus reflexiones con tu familia y tus compañeros y compañeras de clase. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico

Recuerda que, en la clase de riesgos de origen geológico, te presenté un mapa con la trayectoria de huracanes y se veía muy

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Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre

¿Te acuerdas de que al inicio de la clase nos planteamos una meta? ¿Cuál era?

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Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación

Para ello, pueden hacer preguntas a actores clave o personas involucradas en el tema que se está investigando o pueden hacer

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Calidad de vida

entre otras.Para concluir la sesión de hoy, observa el siguiente video, que conforma un resumen de lo que vimos en esta clase

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