Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

Revisa las siguientes notas de observación que uno de sus compañeros realizó sobre este experimento.

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Qué debo observar para escribir

Aquí es donde usarás la escala del pH.

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Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Revisa las instrucciones de todos los rubros que contiene.

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Pocas letras que dicen mucho

Revisa algunas de ellas, que puedes encontrar en los formularios, por ejemplo, cada ciclo escolar: al momento de inscribirte

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Nombres y nombres

Revisa bien cuando termines tu llenado.

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Ése soy yo

Para terminar con este listado de documentos, reconoce la CURP y las credenciales escolares.

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Requerimientos de información

Revisa el siguiente ejemplo, es un formulario de inscripción de nivel bachillerato.

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Textos que presentan textos

Es una buena forma de revisar los contenidos y reafirmar tus conocimientos.

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Argumento mis ideas

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto ejemplos de los problemas que en ellos se exponen para realizar paneles

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Coherencia… ¿para qué?

temática”, esto se refiere a que el tema principal del texto está presente en todos los subtemas y párrafos sin que se repita

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Conociendo más los mapas conceptuales

que surjan durante el desarrollo, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Puedes revisar ese texto para descubrir el misterio sobre el que habla el hermano.

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Mejor dilo en la radio

Se te sugiere, que, en la medida de lo posible, tomes notas, registra todas aquellas dudas, inquietudes o dificultades que

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¡Al aire en 3, 2…!

Revisa la estructura del siguiente guion elaborado por alumnos de tercer grado de secundaria.

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El mundo en tu radio

durante el desarrollo de la sesión, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar

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