Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

, ¿qué frases o palabras usó el narrador que probablemente no sabría el narrador protagonista?

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¡Evitemos repetir!

Recapitulando: Hoy has aprendido a escribir o interactuar no siempre con las mismas palabras, sino utilizando los diferentes

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Dos retos más, la palabra “hermosear” ¿tendrá una sinónima? ¿Hay palabras que compartan sus rasgos semánticos?

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Bajo la lupa

Si vas a escribir un texto sobre los caballos, por ejemplo, te conviene tener a la mano varias palabras o frases para referirte

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Las buenas noticias tienen alas

¿Quién escribió la nota? ¿Tiene el nombre del periodista? ¿Aparece una agencia de noticias?

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Descifrando el hecho

El escritor y periodista colombiano Gabriel García Márquez escribió: “A veces se olvida que la mejor noticia no es la que

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Comparo y hablo

Una vez que tengas el significado, te recomendamos que escribas en tu cuaderno una oración con cada palabra para que empieces

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Opiniones que valen mucho

Se mostrará con qué frases, palabras o signos se puede expresar una opinión.

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¡Les tengo noticias!

¿Te faltó alguna palabra? Ahora ve las respuestas. ¿Cuántas respuestas acertaste?

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¿A quién le importan las noticias?

¿Por qué eligió esa palabra? La respuesta es, para sonar más impresionante.

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El lenguaje formal hace la diferencia

Al sustituir las palabras, cada una tiene un significado y hace referencia a algo distinto.

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Reconstruyendo los hechos

Escribe en tu libreta de apuntes las acciones anteriores, pero en el orden en que tú las realizas.

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Opiniones que valen mucho

Se mostrará con qué frases, palabras o signos se puede expresar una opinión.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Una vez que tengas el significado, es recomendable que escribas en tu cuaderno una oración con cada palabra para que empieces

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¡Imagínate cómo pasó!

¿Qué puede hacer una palabra para que sucedan todas esas cosas?

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