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Partidos y organizaciones: medios de representación

En ese entonces, esta actividad les hizo sentir como si fueran personas mayores de edad cuando van a votar para elegir a

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(Ciclo lll)

Otras personas que están involucradas, pero no son el personaje principal en la historia. Place and time.

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¿Qué haremos esta noche?

podamos divertirnos en conjunto, por ejemplo, podrías pedirle ayuda a alguien de tu familia y organizar a tu grupo de personas

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(ciclo III)

¡Discútelas con tus padres o las personas con quien vivas! Good Bye!

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¡Organicemos una fiesta!

¡Juguemos con las personas en casa!

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Y tú, ¿cómo eres?

Aprendizaje esperado: escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Somos únicas y únicos!

escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.

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¿A dónde quieres ir?

, para describir a las personas.

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¡Cuéntame una anécdota!

explora anécdotas personales divertidas.

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Review 1

Escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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Review 2

Énfasis: describe apariencia física propia y de otras personas.

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¿Qué crees que me pasó?

explora anécdotas personales divertidas.

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¡Cuéntame una anécdota!

explora anécdotas personales divertidas.

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Peticiones, peticiones

Así se va formando un diálogo, que es la interacción entre dos o más personas.

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