Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¿Qué pasa con a máquina del tiempo eh?

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Ahora intenta pasar el jugo o el agua por un colador; verás que, al tratar de contener el jugo, este pasa a través de los

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

En las sesiones de las clases pasadas has trabajado sobre el conocimiento de tu cuerpo, específicamente del sistema locomotor

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Aprendiendo más del sistema nervioso

La sesión pasada aprendiste sobre el viaje que hacen las órdenes del cerebro a todo el cuerpo para realizar movimientos,

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¿Quién tiene el control?

Puedes observar que la pierna da una ligera patada como respuesta a ese golpe.

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Para elevar el reto de “echar volados” deberán de mantener el equilibrio en un solo pie al mismo tiempo que lanzan la moneda

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

¿Qué le pasa a tu mano? Puedes observar como tu mano reacciona como si se quisiera cerrar.

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La participación del sistema muscular

¿Qué tipo de movimientos puedes hacer en esos puntos? ¿Por qué?

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¡Me preparo para ejercitarme!

postura correcta del cuerpo en todo momento, ya que estas ayudan a que tu cuerpo no realice movimientos que provoquen este tipo

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Mantengo sano mi sistema locomotor

de exposición al sol, porque tampoco debes exponerte mucho tiempo.

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

Recordando la clase de la semana pasada, ¡Quiere decir que el corazón late más rápido!

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Sigue en movimiento

¿Te imaginas en casa qué frustrante sería, pasar por ese tipo de situación?

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Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas

Los accidentes pasan a todas edades y su relación con descuidos y situaciones de riesgo.

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¿Qué son las fracturas, esguinces y luxaciones?

El tipo de tratamiento que requiere. El proceso y tiempo de recuperación.

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Trabajando juntos

o sustancias que sean difíciles de deshacer, porque no va a tener tiempo de hacerlo.

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