Contenido · Ficha de clase

¡No es un adiós… es un hasta pronto!

Participa de forma organizada, a través de mecanismos democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro compromiso con el ambiente

Aprendizaje esperado: participa de forma organizada, a través de mecanismos democráticos, de manera presencial o virtual

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Contenido · Ficha de clase

La participación social para atender necesidades

Aprendizaje esperado: participa de forma organizada, a través de mecanismos democráticos, de manera presencial o virtual

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Cuido mi integridad personal

Hemos logrado continuar con nuestro aprendizaje mediante el uso de diversas herramientas: plataformas virtuales, redes sociales

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¡Protejo mi dignidad!

Si te es posible, comparte este esquema con tus compañeras y compañeros, ya sea de forma virtual o si las condiciones lo

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

Hablando de los factores de protección, vamos a recordar los derechos de las niñas y los niños que hemos aprendido y son vitales

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La justicia como principio de leyes y normas

Beto entregó todas las tareas a tiempo, además se conectó los días designados para las clases virtuales.

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La participación social para atender necesidades

participa de forma organizada, a través de mecanismos democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades

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Nuestro compromiso con el ambiente

participa de forma organizada, a través de mecanismos democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades

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¡No es un adiós… es un hasta pronto!

Participa de forma organizada, a través de mecanismos democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades

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La participación social para atender necesidades

participa de forma organizada, a través de mecanismos democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

vimos hace dos sesiones, en esta misma sesión Clasificación por secciones: Niños; Jóvenes; Adultos; Ciegos o débiles visuales

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

el video, en muchas se atienden las diferentes necesidades del público en general: niños, adultos, jóvenes, débiles visuales

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

También se atienden las diferentes necesidades del público en general: niños, adultos, jóvenes, débiles visuales o ciegos

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

youtu.be Miguel, cuenta que, en estos días de la pandemia, se reunió con su familia de manera virtual

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