Resultados para: «registro»
3505 resultados
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Los materiales que utilizarás será una pluma y un cuaderno, para registrar tus hallazgos, además hojas de colores, tijeras
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Registra tus observaciones.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
No olvides registrar tus acciones pues con esto darás forma al mapa mental.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
No olvides registrar tus acciones pues con esto darás forma al mapa mental.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
A partir de entonces se registró un incremento en las corrientes migratorias a nivel interno.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Ten a la mano tu libreta y lápiz para registrar todo lo que llame tu atención.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Todo tipo de registro sirve porque documenta el proceso, sean recuerdos, trabajos realizados o comentarios que tal vez quedaron
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
precipitado
Espátula
Dos globos
Confeti y una hoja de papel periódico
Recuerda registrar
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Comenta con algún familiar tu respuesta, compleméntala y registra en la libreta.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
Registra tus resultados en una tabla que titules: Resultados obtenidos, y en la primera columna Sustancia y en la segunda
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
¿Puedes registrar una organización parecida en tu libreta? Por ejemplo, los utensilios y enseres de su cocina.
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
No lo registró, no hay registro de tu masa.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Es importante que registres todas las dudas e inquietudes que te surjan, así como las actividades propuestas, que tienen
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
4.- Registra tus observaciones en la tabla.
¿A qué conclusión llegaste? Contesta en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Registra todas las dudas e inquietudes que surjan durante la sesión, así como las actividades propuestas.
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