coleccion · Ficha de clase

Narrando las noticias

Te quiero compartir una cartita que nos envió Fátima. Es una estudiante de tercer grado.

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Lo que la reportera quiso decir

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Antes de empezar a leer, quiero que tú, pienses en cualidades que crean que tienen los perros y los gatos bomberos.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Hoy le voy a decir a mi papá cuánto lo quiero.

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Las características de los folletos informativos

Lee la quinta característica de la lista Ejemplo: Uso de colores para hacerlo llamativo.

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“Juego y participo en mi comunidad”

v=Hs2dS-IS2Ys&ab_channel=ElsobrinodeNaborNadie mejor que ustedes, niñas y niños para saber del juego, por eso quiero compartirte

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¡A ver si adivinan!

Yo creo que sí, y la respuesta es: Todos, porque ninguno se la quita para comer.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Les quiero mostrar una adivinanza que contiene este recurso literario, es importante que me ayuden a identificar en que parte

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La sopa de adjetivos y adverbios

Ahora quiero descubrir qué tan bien puedes reconocer los adjetivos en otro cuento, ¿De acuerdo?

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Ahora que leas el cuento vas a saber si eso es verdad, antes de comenzar, te quiero contar poco del escritor de este cuento

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Representando a los textos narrativos

“La Bruja del mar le quita la voz a la Sirenita y ella ya no puede cantar.”

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Preferencias de platillos

v=VzNiN4LuEMk&ab_channel=CanalOnceTe quiero comentar que, al parecer, la actividad textil es la actividad más destacable

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Representando a los textos narrativos

“La Bruja del mar le quita la voz a la Sirenita y ella ya no puede cantar.”

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Lo que la reportera quiso decir

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Antes de pasar a la siguiente, quiero que te fijes en que cuando la adivinanza es pregunta, lleva signos de interrogación

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