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Mi amigo el miedo

/16SKgoRHG1s ¿ Observaste que es lo que pasaba

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Creo mis propias secuencias

¿Recuerdas los movimientos que exploraste la sesión pasada?

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Percibo y exploro

Pide ayuda a mamá, papá o a quien se encuentre contigo que en un determinado momento suene algún objeto para que regreses

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Luego las acciones se realizan en movimiento continuo con el primer audio y has una pausa al cambiar de acción.

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Historias con el cuerpo

Timbre: Intenta platicar con alguien que se encuentre contigo y nota la diferencia en su timbre de voz

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Cancionero familiar

- Se van a ir pasando una pelota grande conforme se va cantando la canción.

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Jugando con mi rockola

Si la música termina y el lápiz contigo está tendrás que pasar

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Objetos con vida

Experimenta cómo se pueden mover, cómo pueden interactuar entre ellos y contigo a partir de situaciones de la vida cotidiana

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El movimiento, el sonido y el color

En esta sesión vas a continuar con el tema de la celebración de fin de año, y conocerás aspectos muy importantes que se involucran

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Los festejos en la escuela

Se trata de pasar el día con la familia y realizar actividades tradicionales, se prenden lámparas de aceite y hay fuegos

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Observo y me divierto

Es momento de continuar con un juego que se llama “tripas de gato”.

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Juguemos a crear danzas

Paseo en bicicletas. Distrito Music.

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Imaginar y sentir danza

Invita a alguien de tu familia a realizar contigo esta actividad.

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Ahuyentando el miedo

Lalo Colorado: (Continúa leyendo) Los ni ñ

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Moviéndonos al pulso de mi música

Para continuar, primero debes recordar qué es el pulso musical.

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