Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Énfasis: escucha y/o lee cuentos de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos.

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Fábulas de fábula

Énfasis: escucha y/o lee fábulas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos.

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La obra de teatro

Sirve para ubicar al espectador o lector. Esta parte, ¿Tiene alguna relación con el texto narrativo?

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Creando trabalenguas

Para hacer un trabalenguas hay varias formas, una de ellas es por medio de la rima.

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

La paráfrasis en una herramienta para la escritura de textos, es un recurso de mucha utilidad para el aprendizaje y con las

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Para iniciar, vamos a aprender cómo organizar la información para una exposición.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Puede servir como fuente de inspiración para elegir algún tema para la redacción de una monografía.

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Cómo elaborar una solicitud

Ahora observa un ejemplo para que quede más claro. ¿De qué trata la solicitud?

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Características de mi idioma o lengua

La lengua materna se convierte en uno de los medios más importantes para interpretar el entorno.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ahora observa y lee lo siguiente.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Para que esto quede más claro lee el siguiente ejemplo: en una comunidad totonakú, para saludar a sus mayores dicen Hola

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Para empezar, lee lo que una maestra mazahua escribe sobre ellos: Hola, soy la maestra María Celena Segura Narciso, soy

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Escucho y me divierto

Para empezar, lee el siguiente poema: POEMA EN ESPAÑOLUn penacho de nubes blancas Sobre nuestra gran montaña Anuncia ya

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Nuestra familia participa en la comunidad

Esperamos que sea interesante para ti.

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