coleccion · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

¿Sabes cómo es el proceso para ingresar a la educación media superior en tu localidad?

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Juntas, pero no revueltas

Para reafirmar lo que aprendiste en esta sesión, localiza en tus libros de texto el aprendizaje

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Ordenando mi contenido

no se utilizaron los puntos conductores, ni los subtemas; sólo indica entre paréntesis la página del libro donde se localiza

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Leo, analizo y comparto: la antología

Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta tu libro de texto y localiza el aprendizaje esperado: “Analiza e

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Graficando ando

El reto de hoy: Localiza en tu libro de texto, un gráfico, interpreta los resultados y redacta tu interpretación

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Función de la encuesta

Si quieres leer otros ejemplos o reforzar lo visto en esta sesión, te sugerimos revisar en tu libro de texto y localizar

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Para escribir, hay que tener algo que decir

“Para escribir, hay que tener algo que decir” No olvides que, para ampliar la información sobre el tema, localiza

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Oraciones complejas

Para reafirmar lo que se abordó en esta sesión, localiza en tus libros de texto, el Aprendizaje Esperado: “Elabora informes

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Componer para explicar

También hay preguntas específicas para localizar alguno de los elementos del predicado.

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De tiempos verbales y oraciones compuestas

Este tipo de oraciones pueden utilizarse en casi todos los textos que redactas, así que también las localizas en los informes

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Anotando, analizando

Analízalas para localizar los elementos que las componen.

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Qué debo observar para escribir

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto, localiza los ejemplos de informes de experimentos

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Nombres y nombres

causar problemas: Como en el caso de los nombres propios de personas, cuando el nombre de una localidad

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Coherencia… ¿para qué?

Esto lo sabes porque se mencionan datos sociodemográficos como la edad, el sexo y la localidad.

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Uno lo usarás para localizar las ideas principales y el otro lo ocuparás para las secundarias.

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