Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

¡Porque ahí está ya el zócalo! Y queda así.

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Contenido · Ficha de clase

Camarón que se duerme...

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Juguemos con las palabras

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Recursos literarios

Las cuentas claras y el chocolate espeso. La respuesta correcta es metáfora y analogía. Refrán 3.

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(clase bilingüe)

El clima es cálido, mucha vegetación y, entonces, hay muchas cosas para comer.

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Planifiquemos una narración

emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración.

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Móvil de estrellas

Ahora iniciarás con el paso número uno, realiza en casa paso a paso. Dobla la hoja por la mitad y marca el doblez.

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Hagamos un títere de calcetín

el futuro ni tampoco sabes quién las realiza.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Describe el orden secuencial de un procedimiento.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Inícialo en el minuto 0:42 y termínalo en el minuto 2:05 Robots y tecnología.https://www.youtube.com/watch?

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Hagamos una historieta

El color sugiere emociones y sentimientos. Globos de texto.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

el universo es algo inconmensurable y extraordinario y que todas y todos formamos parte de él.

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