Contenido · Ficha de clase

Retos de un ciudadano

Identidad digital.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

Recuerda consultar otros materiales impresos y digitales, como videos y libros que localices en la red; no olvides verificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Es, en síntesis, tener identidad de grupo porque se genera pertenencia; posibilita la acción de todas y todos los integrantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Y ¿qué es la identidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Énfasis: Analizar la diversidad de expresiones de las identidades juveniles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación, y que influyen en la construcción de identidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

La forma en que construyes tu identidad, así como las ideas que tienes y la forma en que actúas, obedece a varios factores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

relacionarse con otras y otros adolescentes para ser parte de grupos a los que se quiere pertenecer y que permiten forjar una identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

diversidad de grupos y de culturas, debido a las diferencias por el lugar de origen, sexo, edad, creencias, lengua materna, identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

compartir tradiciones, costumbres, formas de vida, sino para aprender de ellas, e incluso considerarlas parte de nuestra identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Un motivo es que estás en la búsqueda y construcción de tu identidad, es decir, estás definiendo quién ser y cómo ser.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Para ello, debes recurrir a las diversas fuentes a tu alcance, ya sea mediante los medios digitales o acudir a instancias

Ver contenido