Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

En esta sesión vamos a contar cuentos. ¿Te gustan los cuentos de leones?

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Todos tenemos un nombre

Primero por el nombre que tiene cada uno “Nadie”, “Tonto” y Ninguno”, segundo porque al decir la frase “¡Nadie se cayó al

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De principio a fin

Sin embargo, la mayoría cría borregos.Los borregos se tienen en un corral cerca de la casa.

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Lectura en voz alta

Podemos empezar con frases como: Me gustó mucho porque… Me gustó porque… No me gustó porque… Me pareció importante porque

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La poesía como diversidad lingüística

¿Qué cosas puede hacer la autora en español? ¿Qué cosas puede hacer en inglés?

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Jugando con el lenguaje

aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).

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(clase bilingüe)

las actividades del día y descanso.ähä           Debes hacerte cargo de tus responsabilidades, pero también debes contar

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Te cuento lo que me pasó

¿A ti te ha pasado alguna experiencia parecida que puedas contar?

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Artesanas en mi comunidad

Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.

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(clase bilingüe)

¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son? ¿Has sembrado alguna?

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Narramos en forma escrita

También cuentan los abuelos que por esta razón cuando los naáyeri queremos sal, tenemos que ir hasta la costa.

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(clase bilingüe)

las actividades del día y descanso.ähä           Debes hacerte cargo de tus responsabilidades, pero también debes contar

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

:   P’éel Para contar objetos inanimados, cosas.

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Pregunto y aprendo

Después de cortar el guano, se ralla delgado o grueso, dependiendo como se quiera la canasta.

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Anécdotas divertidas

Todos los días nos pasan cosas, pero a veces nos pasan cosas graciosas.

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