Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

ciencia pueden ser dibujos, esquemas, prototipos, mapas mentales, simulaciones por computadoras, maquetas o fórmulas matemáticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Compuestos iónicos o moleculares?

Observa como quedó resuelto el cuadro que se hizo en la experimentación y verifica tus respuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

necesaria una comunidad científica con la que se compartan los resultados de las investigaciones y se pueda reproducir la experimentación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

Porque esta coloración indica una combustión completa y no afectará los resultados de la experimentación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?

exactamente, recuerda que hacer ciencia requiere ser muy observador, formular hipótesis, comprobarlas por medio de la experimentación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

Entre los siglos III a. n. e. y XVI d. n. e. los alquimistas experimentaron en laboratorios caseros a través de reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

El propósito de esta sesión es que, a partir de la observación y la experimentación, describas las propiedades de reactivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

claro se describe el estado físico de las sustancias, en color rojo, los coeficientes, muy similar a los que conoces en matemáticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

Entre los siglos III a. n. e. y XVI d. n. e. los alquimistas experimentaron en laboratorios caseros a través de reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

El propósito de esta sesión es que, a partir de la observación y la experimentación, describas las propiedades de reactivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

claro se describe el estado físico de las sustancias, en color rojo, los coeficientes, muy similar a los que conoces en matemáticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento las reacciones químicas?

Durante este tema también utilizaste tus conocimientos de matemáticas y física para poder entender las ecuaciones químicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Conociste la importancia de los trabajos de Lavoisier, el desarrollo de la experimentación y la medición de las sustancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué permanece en una reacción química?

químicas con la combustión del metano https://youtu.be/QBQL5hjwPNk Es momento de poner en práctica tus habilidades de experimentación

Ver contenido