Contenido · Ficha de clase

¡Salta rana, salta!

Utilizarás la recta numérica para sumar números menores que 1000.

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¿Cuánto mide?

Observa, ¿Cuál de los dos niños crees que haya dado más pasos para llegar a la escuela?

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Avanzamos y retrocedemos

Si te encuentras con una escalera subes.

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Formando y ordenando cantidades

A continuación, tienes todas las cantidades que formaste en el juego, obsérvalas y ordenarlas de menor a mayor.

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Manos a la obra con la encuesta

la has aplicado, has identificado y analizado los resultados ahora puedes exponerlos a toda la escuela.

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Preparando nuestra encuesta

En el apartado de “Escuela” puedes agregar el nombre de tu escuela.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

¿Crees que 4 varas de distancia es mayor o menor que 7 varas?

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Visitantes misteriosos

Vamos a hacer un juego de velocidad; tendrás 60 segundos para poder ordenar de menor a mayor los lápices de colores.

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¡Juguemos a sumar!

En la misma papelería vendieron 285 engrapadoras y después 326 a una escuela.

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Recolectando cifras

Realiza mentalmente restas con números menores que 1000 sin transformación.

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Fin de curso

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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¿Qué nos gusta más?

#page/204 Pon mucha atención, los alumnos del grupo 2º B de la escuela Rafael Ramírez, nos enviaron diferentes

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Galletas de amaranto

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10

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Juego de tres cifras

, 2, 8) ordena las cantidades de tal manera que se formen la cantidad mayor y la menor posible.

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Haciendo mariposas

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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