Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

personas jóvenes o a los niños, también a las personas mayores, a ti ¿Qué emoción te provocó este poema?

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Contenido · Ficha de clase

Datos biográficos

partir de prefijos y sufijos de persona, que se unen a raíces verbales o sustantivas.

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Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.

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Fábulas de fábula

identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.

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La obra de teatro

Para terminar, existe un elemento más que es muy importante en teatro: Los personajes, gracias a ellos sucede la acción,

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Creando trabalenguas

la persona que lo dice, pero no sólo son un juego, también ayudan a mejorar la pronunciación y entonación.Recuerda que los

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Contenido · Temas

Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas

Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

¿Qué vamos a aprender?

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

cuando se expone un tema a un grupo de personas, algunas prestarán atención a la información pues desean aprender algo al

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Nosotros los yoremes (mayos)

En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas

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Cómo elaborar una solicitud

Aparece el destinatario que es la persona a quien se dirige la solicitud.

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Características de mi idioma o lengua

¿Qué vamos a aprender?

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

A estas personas mayores se les confiere una autoridad especial; son consultadas para las decisiones comunitarias y en los

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Recordando las flores escogidas: la antología

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Sin embargo, es una forma de respeto hacia las personas mayores.

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