Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos de campamento

Una forma de hacerlo podría ser sumar 15 veces 433, pero ya sabes que hay una operación que puedes hacer cuando tienes el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones equivalentes

¿Ya se te ocurrió alguna expresión que sea equivalente a estas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer y sentir la poesía

identifica los sentimientos que tratan los poemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

el consumidor puede pedir que se le devuelva su dinero, que se le disminuya el precio o que se repare el producto que haya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparamos productos para comprar correctamente

identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

¿Qué se dijo acerca de los recuadros? Se comentó que añaden información relevante del tema que se esté tratando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cada recurso gráfico con su texto!

Se ve que el señor le dijo un montón de cosas y que la muchacha solamente contestó “No” El cartel quedaría de la siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Así vez en qué se parecen, pero también en qué se diferencian.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de la tradición oral

Y que el coyote se apropió del manantial y no dejaba que ningún otro animal se acercara a tomar agua.

Ver contenido