Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Descubrieron al tigrillo cuando asistieron al circo acompañados de sus padres y dieron aviso.

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Escucho y me divierto

Si puedes hacerlo en lengua indígena, procura utilizar un ritmo distinto al de la música tradicional al de tu comunidad.

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Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

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Identifico los trayectos de mis croquis

Ahí da vuelta a la derecha dirigiéndose al sur; caminar sobre esa calle y al llegar al cruce con la calle Benito Juárez,

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¡A seguir indicaciones!

¿Recuerdan las instrucciones que nos dan en “Aprende en Casa” sobre cómo lavarnos las manos?

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Organizo mis actividades

Organizo mis actividades

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(clase bilingüe)

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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El texto informativo

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡KETCHE AL´LEYA ILI USI JAMUCHIM ENTOK ILI USI OWIM! ¿Cómo están?   ¿JACHISEM ANE?

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Repartiendo problemas

Ve al último problema.

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Narrativas de la comunidad

Al llegar al lugar ambos jefes hablaron con los jóvenes enamorados, haciendo caso omiso a las indicaciones de ‘Bohai quien

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Haciendo instructivos

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Los textos publicitarios tienen la función principal de convencer al público.

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