Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Datos biográficos

Saludos niñas y niños, yo soy Sebastián Hernández Ruíz.

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La Llorona en la tradición oral

Para hacer este ejercicio te vas a ayudar de la tabla que viene en la página 109 de tu libro de texto.

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Fábulas de fábula

¿Y para qué hacen eso las fábulas?

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La obra de teatro

Antología para representarse 5° B.

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Creando trabalenguas

Para hacer un trabalenguas hay varias formas, una de ellas es por medio de la rima.

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

La paráfrasis en una herramienta para la escritura de textos, es un recurso de mucha utilidad para el aprendizaje y con las

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Para iniciar, vamos a aprender cómo organizar la información para una exposición.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Puede servir como fuente de inspiración para elegir algún tema para la redacción de una monografía.

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Cómo elaborar una solicitud

Saludos niñas y niños, yo soy Irma Ruíz Pérez.

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Características de mi idioma o lengua

Saludos niñas y niños, yo soy Jorge Sánchez Palma.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Es necesario utilizar la sierra para cortarlo más rápido.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Para que esto quede más claro lee el siguiente ejemplo: en una comunidad totonakú, para saludar a sus mayores dicen Hola

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

consumir alimentos, para fumar y para tomar bebidas alcohólicas.

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