Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
Vamos a aprender cómo buscar en el diccionario las palabras y sus significados.
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre los delfines?
¿Qué sabes sobre los delfines?
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
diferenciación entre paráfrasis, cita textual y repuesta construida.
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
conoce las características de los trabalenguas.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
conoce las características principales de los croquis.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Lo implícito y explícito en los refranes
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· Ficha de clase
Recursos literarios
identifica los recursos literarios empleados en los refranes.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Los síntomas son fiebre alta, salpullido (ronchitas) y dolor en los músculos y las articulaciones.
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración.
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
hecho los pasos uno y dos.
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
v=kHqns8VUk7o
Al inicio del video te indica los materiales que necesitarás. ¿Cómo lo escribirías?
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