Resultados para: «la-energía-de-los-alimentos_1»
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alimentos?
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Aprenderás un nuevo significado para los signos (+) y (-), lo cual depende de su uso:
En la Primaria el signo (+) lo conoces
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal. Ordena fracciones y números decimales.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
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· Ficha de clase
Sucesiones de primer grado
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· Ficha de clase
La delegación de funciones en máquinas y herramientas
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· Ficha de clase
Las capacidades humanas y su extensión
Por ejemplo, la lupa funciona como una extensión de los ojos para potenciar la visión.
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· Ficha de clase
Análisis del producto tecnológico
Entendiste la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas
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· Ficha de clase
Así lo hago, ¿y tú?
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· Ficha de clase
El ser humano como generador de procesos, productos y servicios
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· Ficha de clase
Encontrando soluciones II
Aprendizaje esperado:
Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos
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· Ficha de clase
Encontrando soluciones I
Ahora has memoria de la sesión anterior:
¿Recuerdas los problemas relacionados con los residuos sólidos, de la
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· Ficha de clase
Identificando problemas técnicos
En la conservación de los alimentos se emplean distintas técnicas dependiendo de la región en dónde se encuentren.
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· Ficha de clase
Las acciones de regulación y control en la resolución de problemas
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· Ficha de clase
Las acciones instrumentales de la técnica
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· Ficha de clase
Las acciones estratégicas de la técnica
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