Resultados para: «paro-cardiaco»
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· Ficha de clase
Simplemente Gracias
analiza y valora las libertades y oportunidades que posee para desarrollarse, estudiar y ser una agente de cambio positivo
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· Ficha de clase
Como pulgas saltarinas
planea el procedimiento para resolver un problema, anticipa retos y soluciones del mismo.
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· Ficha de clase
Burbujas de jabón
describe beneficios de regular las emociones para evitar reacciones impulsivas o conductas de represión de la emoción.
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
evalúa los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.
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· Ficha de clase
Sueña, actúa y consíguelo
El identificar esto, es el primer paso para tomar decisiones que nos pueden ayudar a acercarnos más a lo que queremos y alejarnos
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
¿Algo bueno para ti, pero no para los demás?
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· Ficha de clase
Enojo con causa igual a solución pensada
diversas causas de las emociones relacionadas con el enojo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para
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· Ficha de clase
Apariciones misteriosas
dialoga con sus compañeros para tomar decisiones conjuntas y resolver problemas que les afectan.
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
Las estaba discriminando por el simple hecho de ser niñas, con una idea falsa de que existen juegos para niñas y para niños
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· Ficha de clase
Los factores que modifican el clima
Para comprobarlo observa el mapa del mundo, que está en la página 49 del Atlas de Geografía del Mundo.
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
Media Torta para Lupita.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee
Aquel en el que nos relajamos para poder hablar y lograr trabajar.
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
Ha sido un reto para todo el personal médico, para todas las familias, para todos los niños y las niñas.Cuando logremos regresar
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· Ficha de clase
Formando lazos
Si nos unimos entre todos, podemos hacer cosas para ayudar a los demás.
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
valora su capacidad para mejorar su entorno inmediato a través de la implementación de acciones específicas.
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