Resultados para: «walk-the-dog»
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walak?
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· Ficha de clase
El color y los animales
Puedes clasificarlos de acuerdo al número de patas, los que tienen 4 patas y los que tienen dos patas.
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· Ficha de clase
¿Cómo los clasifico?
Aunque ambos tienen rayas, no rugen los dos, entonces, ¿A qué animal se refiere?
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· Ficha de clase
¿Qué hay más?
Vas a elaborar dos tarjetas, una verde y una azul.
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· Ficha de clase
Mi entorno natural y social
Para finalizar la sesión lee la siguiente historia de Marisol y Mario:
Mario y Marisol son dos hermanos que viven
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· Ficha de clase
Exploremos nuestro entorno
Observa las siguientes imágenes de elementos naturales, cada una está dividida en dos partes, como si fuera un rompecabezas
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· Ficha de clase
Convivo con los animales
La Granja de Don Ricardo.
En una ranchería de Tlaxcala se ubica la granja de don Ricardo.
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· Ficha de clase
Cuido a los animales
Los borregos son rumiantes y comen dos veces al día, se utilizan para la producción de lana; su alimento es balanceado y
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· Ficha de clase
Animales domésticos y silvestres
Se juega entre dos personas.
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· Ficha de clase
Las actividades diarias
Aquí tienes dos opciones, ¿cuál será la primera actividad que realiza?
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· Ficha de clase
¿Animales domésticos o silvestres?
Los borregos son rumiantes y comen dos veces al día, se utilizan para la producción de lana; su alimento es balanceado y
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· Ficha de clase
¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?
Dos orejas.
Una larga cola.
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· Ficha de clase
Recordando el croquis
Es una buena idea también, además, sería importante que Paco y su abuelita hagan un croquis de la colonia y así los dos ubiquen
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· Ficha de clase
Lo que yo soy
Los dos tienen piernas y brazos.
Los dos son niños.
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· Ficha de clase
Todo en orden
Aquí tienes dos opciones. ¿Cuál será la primera actividad que realiza?
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· Ficha de clase
1, 2, 3 Ordenamos las actividades
luego ¿Cuál crees que debes de poner en el número dos?
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