Resultados para: «centro-minero»
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minera?
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· Ficha de clase
La convivencia basada en valores democráticos
Para reflexionar y comprender un poco más del tema, observa el siguiente video del minuto 02:59 a 04:30.
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· Ficha de clase
Defensoras de derechos humanos en el mundo
Obsérvalo del minuto 01:10 a 03:59.
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· Ficha de clase
Los derechos humanos en la CPEUM
Al respecto, escucha lo que comenta el maestro Caín del minuto 02:49 a 04:10.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Aquí, el análisis principal se centra en verificar qué tan confiable es la fuente.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Observa del minuto 09:30 al 10:55.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
A continuación, observa el siguiente video del minuto 01:34 a 03:28.
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· Ficha de clase
Y Ética
Por ejemplo, el Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva es la unidad de la Subsecretaría de Prevención
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
Observa el siguiente video del minuto 01:18 a 05:33 que trata sobre los factores que ponen en riesgo la salud con el propósito
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
sobre las necesidades de su comunidad.Para ejemplificar de qué manera puedes participar, observa el siguiente video del minuto
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
En el centro de una hoja, dibuja un círculo con el objeto más grande que tengas a la mano.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Para ello, observa el siguiente video de minuto 2:16 al 4:00.
Grupos de pertenencia.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Para seguir reflexionando sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 01:50 a 02:07.
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· Ficha de clase
Anotando, analizando
Observa la siguiente cápsula del inicio hasta el minuto 1:30 donde te explican en qué consiste este método.
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· Ficha de clase
Qué debo observar para escribir
Observa el siguiente video desde el inicio hasta el minuto 4:39, para despejar algunas dudas.
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· Ficha de clase
Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?
No olvides: sea en formulario impreso o electrónico, es recomendable centrar la atención en los verbos como indicadores de
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