Contenido · Ficha de clase

El corazón de mi comunidad, me late

No importa cómo te quede, no tiene que ser una imagen realista o perfecta.

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¡Súper arte!

s en casa, como un mandil, una toalla o un pedazo de tela, una cuchara de cocina o una escoba

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¿Que mis ancestros hicieron qué?

Revisa el siguiente ejemplo: Mis abuelos paternos son de Oaxaca y por ende mi papá también.

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RevolucionArte

Y como sugerencias, puedes hacer uso de: Telas, trapos, la escoba, las chanclas, sartenes, ollas, vasos, platos, cucharas

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Miradas conscientes desde el arte

Hoy ha sido muy importante que el arte se muestre en escalas gigantescas, para que el mensaje se magnifique como en los murales

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El arte, una herramienta para la paz

del muro y mantener la memoria de todo el dolor que provocó su construcción, esperando que esto sirva para que nunca se repita

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Practicando el cambio

Cotidiáfono 2: Ah, qué bueno que te despegas de la pantalla esa y vienes, aquí hay mucho qué hacer así que agarra la escoba

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Amigo, resiste. Toma, te presto mis zapatos para que puedas caminar otro poco.

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El patrimonio se comparte

Revisa tus apuntes y responde: ¿Cuál de estos son patrimonios inmateriales?

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Registra las respuestas en tu Álbum. ¿Ya reconociste algunos de los patrimonios que hay en tu región?

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Un sueño de posibilidades

En una segunda capa de tela, la revistes con las palabras de conocimiento del entorno.

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¡Que las artes los acompañen!

Elabora un arte–objeto–carta-despedida en ella; podrás al mismo tiempo, preparar el camino a tu propio cierre de ciclo escolar

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Los eslóganes y sus efectos

Una vez que hayas reunido varios, algunos de la calle, otros de revistas o periódicos, de la televisión o del radio, elabora

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Para escribir, hay que tener algo que decir

En la medida de lo posible, toma notas, registra tus dudas, o dificultades que surjan durante el planteamiento del tema.

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La ortografía de mis experimentos

Revisa el uso de las mayúsculas en este informe.

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