coleccion · Ficha de clase

Adivina y compara

Conocerás y compartirás las formas que tú y otras niñas y niños de diferentes partes del país, usan para comparar y ordenar

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Observando muy meticulosamente a Rodrigo el Robot, puedes notar que todas las partes de su cuerpo tienen distinto tamaño,

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Para saber quién tenía la razón, te invito a que observes con atención los pasos para hacer dicho experimento y comprobar

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Entonces 3 pares de Jacinta más 2 pares de su hermanita son 5 pares, son muchos, la caja verde es la mejor.

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Los botones de mi abuelita

Desarrollaras estrategias de conteo de colecciones mediante el agrupamiento. ¿Qué hacemos?

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Mi colación preferida

El reto de hoy: Ya que reconoces los pasos, recolecta información con tu familia y regístrala en una tabla similar

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El mes de mi cumpleaños

Y en muchas partes del mundo se hace una fiesta para celebrar la entrada de esta estación.

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Mi tablero de 100

Otros dos pares de números.

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El último día de clases

en Casa III, participando, realizando los desafíos, compartiendo tus procedimientos, jugando, agradezco a las madres y padres

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El mural de manteles

Se divide en una hoja dos partes simulando que cada lado es una pared.

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El pedido de manteles

Te invito a que sigas desarrollando los conocimientos adquiridos en las sesiones.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Vas a comenzar desarrollando ese buen ojo que caracteriza a las y los panaderos.

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¡Los juegos en el patio!

Un objeto que sólo rueda por una de sus partes y avanza. Un objeto que rueda y avanza.

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Para medir objetos grandes, podrías usar los pasos.

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Comparamos y medimos longitudes

Ahí tienes 6 agujetas, es decir, 3 pares.

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