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Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

, ¿a qué piensas que se debió esto?

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Teselados IV

Llevarás a cabo este proceso 2 veces, encerrando todos los cubos con un cuadrilátero y presionando el vector con sentido

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Teselados III

Haz el mismo proceso con los vectores.

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Teselados II

evidencias para que posteriormente las puedas compartir con tus compañeras y compañeros, así como con tu profesora o profesor

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Polígonos regulares II

Si sigues el mismo proceso en el dodecágono, cuando eliges los vértices de 6 en 6, obtienes un segmento de recta que es un

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Polígonos regulares I

Se procede al trazo.

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Proporcionalidad inversa VII

Sin embargo, para estar en posibilidad de utilizarla es preciso que primero recuerdes qué es la constante de proporcionalidad

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Proporcionalidad inversa VI

En este caso se decidio que el denominador común sea 8.

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Multiplicación con fracciones

Calcula las cantidades solicitadas y así ayudar al profesor Abel.

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¿Debo o tengo? Ese es el dilema

¿Debo o tengo? Ese es el dilema

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Operaciones combinadas con fracciones y decimales

Primero obtén el costo de la pierna de pollo que sería 46 por 1.5 obteniendo un producto de 69 pesos; procede a multiplicar

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Técnica efectiva

El reto de hoy: Para la siguiente sesión, reflexiona sobre los siguiente: ¿Qué piensas que sucederá en el proceso de la división

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Técnica efectiva… Ahora

Para comenzar, ¿qué piensas que sucederá en el proceso de la división entre 10, 100, 1000, etc.?

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Multiplicación y división de fracciones y números decimales

Obtienes 36 entre 6, y como 36 es divisible entre 6, procede a dividirlo, lo que te dará como resultado 6.

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Aplicar procedimientos para dividir fracciones

Después, se procede a multiplicar el denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda fracción y el producto

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