Contenido · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

¿Por qué no puede ser leyenda y por qué no podemos ser los autores?

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Aprendizaje esperado: reflexionar sobre el lenguaje.

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¡Anunciando las emociones!

Recuerda que, si tú hablas alguna lengua indígena, puedes escribir la propaganda en tu lengua o también hacerla en una versión

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¡El que persevera, alcanza!

hay una pregunta de ello, por lo que no diré más.

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Mi muñeca tiene historia

Si no es así, no te preocupes, aquí lo veremos.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Pero yo no quiero pelear con mis tíos. No tienes que pelear. Puedes razonar con ellos.

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InformaTon

Ale: En el caso del reportaje “Reserva Ecológica Huitepec”, veo que el lenguaje que emplea no es sencillo, pues usa el nombre

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Boletín informativo, ¡a la vista!

informar esté bien explicado y no haya lugar a dudas.

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Todo puede ser noticia

La señora está enferma y el señor sale a trabajar, pero como ahora no puede, no tienen ingresos.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

En el resumen sólo debes incluir la información que te parezca más relevante y no debes agregar datos que no aparezcan en

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Los boletines informativos en mi comunidad

Si bien no somos un club o una asociación, eso no significa que no tengamos la posibilidad de realizar un boletín informativo

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El canto y encanto de la información

Los que más me gustan son los de lengua materna y geografía.

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Las formas del poema

No es agua ni arena la orilla del mar. El agua sonora de espuma sencilla, el agua no puede formarse la orilla.

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Poesía y poemas

Y no puedes dormir si no destapas el frasco de pastillas y si no tragas una

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