coleccion · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

El texto dice: El único consuelo que los médicos pudieron dar a mis padres en aquel momento fue la espera. [...]

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Primero, fue realista y retrató a familiares y amigos, también gustó de pintar flores.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

«Caminamos horas bajo el sol» es mejor que «Fue un prolongado período de una caminata exhausta en plano rayo del sol».

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Quién opina?

Fui también a expresar un profundo sentimiento de gratitud.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La opinión cuenta

En primer lugar, frente a la visión alarmista de los juegos electrónicos, el investigador norteamericano Funk (2000) concluye

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

El siguiente mensaje fue grabado en ella:“MALALA, RECUPÉRATE PRONTO”La mundialmente famosa actriz de E. U.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Posteriormente, esta forma de expresión artística fue utilizada por las bandas callejeras de los Estados Unidos en las décadas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Expresiones que jerarquizan

No olvides que el Aprendizaje esperado fue: “Jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sin embargo, contrastamos ideas

Revisa un último ejemplo: Al contrario de lo que pensó… …el resultado fue positivo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿En dónde pongo tilde y coma?

El verbo fue, refiriéndose a SER o a IR. Carolina fue empresaria a los treinta años.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Desde mi experiencia

Escucha a tus compañeros para que conozcas si fue de su agrado organizar y participar en un panel de discusión.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Del texto a la escena

t=124Del minuto 2:04 a 3:54Lo primero que hicieron Luna, Rubén y Pamela fue conformar equipos, y luego eligieron un tema,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tras bambalinas

La primera pregunta fue cuál era su experiencia después de realizar la lectura dramatizada.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Eventos mutuamente excluyentes e independientes. Problemas

El hijo del vecino tuvo que alistarse, mientras que su hijo, al tener la pierna rota, no fue.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Eventos complementarios. Problemas

Descubrió que para poder ganar en ocasiones hay que sacrificar una pieza importante, como lo fue la pérdida de su hijo en

Ver coleccion