coleccion · Ficha de clase

Review 1

Study zone: Hacer el gesto como si se estuviera leyendo un libro. Quiet please: Colocar el dedo en la boca.

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Review 2

Veo un plato, dijo Sam. -Un plato con un pescado? preguntó Sam. -Sí.

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Tiempo de cantar

El reto de hoy: El reto es compartir las canciones con algún integrante de tu familia o realizar un dibujo.

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Las palabras clave de una canción

este libro te lo dirá. Escucha con atención. Five Little Monkeys Jumping on the Bed.

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Exploremos nuevas canciones

El reto de hoy: Practica en casa y comparte con tus familiares las canciones que cantaste y realizar un dibujo.

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Rimas en la lluvia

. / Dibuja gotas de agua y pídele apoyo a tu mamá, papá o a quien te acompañe que escriba una rima en cada dibujo.

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Descubro palabras en una canción

Puedes hacer un dibujo de la canción y les puedes explicar que pasó en la granja, ese es tu trabajo.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Jhony le dijo a la lluvia: la (el) pequeña(o) mamá/papá/ hermano/ hermana/ quiere jugar, lluvia, lluvia, vete ya.Look at

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Reconoce su belleza

. / Este es un libro. This is the front cover. / Esta es la portada.

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Lo que me hace sentir

Ella va a mostrar su libro donde registró todos estos sentimientos. Observa el libro de los sentimientos de Camila.

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Lo que me hace sentir

Ella va a mostrar su libro donde registró todos estos sentimientos. Observa el libro de los sentimientos de Camila.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Jhony le dijo a la lluvia: la (el) pequeña(o) mamá/papá/ hermano/ hermana/ quiere jugar, lluvia, lluvia, vete ya.Observa

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El pez arcoíris

Pez Arcoíris, por favor dame una de tus brillantes escamas.Son hermosas y tienes muchas.El Pez Arcoíris dijo, ¿Quieres que

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El pez arcoíris

Pez Arcoíris, por favor dame una de tus brillantes escamas.Son hermosas y tienes muchas.El Pez Arcoíris dijo, ¿Quieres que

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Las partes de la receta

. / Dobla una hoja de papel a la mitad para hacer un libro, en la portada puedes escribir: Mi libro de recetas.

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