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Ficha: ¿Qué significa el número de Avogadro?

relaciona la masa de las sustancias con el mol para determinar la cantidad de sustancia.

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Ficha: ¿Qué tan parecidos somos?

reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de

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Ficha: ¿Qué tan parecidos somos?

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Ficha: ¿Qué tanto es tantito?

, n”, aplicación de una fracción común o decimal, uso de 10% como base).

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Ficha: ¿Un triángulo que es un rectángulo?

clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.

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Ficha: ¿Y si los separamos?

estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los

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Ficha: “Impacto de los residuos en la naturaleza”

explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida.

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Formando y ordenando cantidades

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Formas de vida: campo-ciudad

¿La cantidad de gente que vive allí? ¿Las actividades económicas que hay en una y otra?

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Ficha: ¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis para obtener evidencias empíricas y argumentar sus conclusiones con base

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Ficha: ¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?

verifica la correcta expresión de ecuaciones químicas sencillas con base en la ley de conservación de la materia.

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Ficha: ¿Qué debo elegir ante un dilema?

argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas, con base en el respeto a su integridad

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Ficha: ¿Qué número se forma?

esta ficha de clase realiza una reflexión sobre las modificaciones que sufre una colección al aumentar o disminuir la cantidad

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Ficha: ¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

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Ficha: ¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

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