Contenido · Ficha de clase

Mi texto favorito

Pues ahora, qué te parece si observas algunos de los textos que has visto en sesiones anteriores.

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Mi experiencia de aprender en casa

Todas las personas han aprendido cosas muy diferentes a lo largo de este tiempo.

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Organizo mis días

Visor, vinagre, videos ¡viernes de videos!

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El diario

Te invito a que hagas tu propio diario, puedes compartirlo con tus hermanas y hermanos, con tu familia o con personas

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Hay más de… hay menos de…

Recolectarás datos y harás registros personales.

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Registramos nuestras preferencias

Recolectarás datos y harás registros personales.

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¿Cuántos hay?

Recolectarás datos y harás registros personales.

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¿Cuál prefieres?

Plátanos: 2 personas Guayaba: 4 personas Papaya : 1 persona En la página 41

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Con pompones… a la meta

Como ya has visto en sesiones anteriores, las colecciones son un conjunto de objetos que tienen alguna relación, esto quiere

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¿Dónde hay más?

, en total hay 13 personas.

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Las banderas de papel

Contar cuántas personas son para elegir el mismo número de palitos.

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¡Juguemos con los bloques!

¿Tuviste la oportunidad de convivir con las personas con las que vives?

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El final del texto expositivol

Antes de empezar con las propuestas y con el texto de la contaminación, vamos a recordar lo que hemos visto en las clases

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Demos coherencia a los textos

Ya hemos visto algo de los nexos en clases pasadas. ¿Qué hacemos?

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Redacción revolucionaria

Recuerda agregar mayúsculas al inicio y al escribir nombres de personas.

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