coleccion · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Primero escribe mejico y abajo mejicano.

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Informo en mi lengua

Primero en español y después en lengua indígena.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

¿qué sílaba va primero?

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Escribo con ayuda

El primero es un video donde se aconseja que permanezcas en casa, se expresa en diferentes lenguas.

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¡Terminé mi infografía!

Observa algunos trabajos de tus compañeros de primero de primaria que están realizando sus infografías: Notas

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Una copia con sentido

Ahora observa la copia que hizo un niño de primero de primaria del texto en tu’un savi.

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Lobo, ¿estás ahí?

Te comparto algunos cometarios de niños y niñas de primero de primaria como tu: Muchas gracias a Pánfilo

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Selecciono, corrijo e ilustro

Lo primero fue revisar el índice de los libros para saber si te serviría o no, cuando el libro sí te brindaba información

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Tengo orden

¿Quién va primero zorra o ardilla?

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

A continuación, observaras los comentarios de niños y niñas de primero de primaria que te quieren compartir lo que descubrieron

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¿Por dónde comenzamos?

Para ello, observa lo que dicen algunos niños y niñas de primero de primaria.

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El informador

Primero hiciste de qué tema podrías abordar en tu noticia y escogiste varios temas.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Finalmente, el primero en terminar de escribir las palabras en cada una de las cuatro columnas, dirá basta y contará del

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¡Cuántos lobos!

También observaste otros cuentos: una versión muy graciosa de los tres cerditos que dos alumnos de primaria y su familia

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Un texto para cada situación

. 10 de la mañana, niños de tercero y cuarto. 11 de la mañana, niños de quinto y sexto

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