Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

Plantea una pregunta a la vez.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

ejemplos, pero, si lo piensas bien, para que pueda hablarse de una entrevista, tiene que haber dos voces distintas: una que plantea

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

, según el objetivo que persigas con la entrevista, y la temática que quieres abordar, debes elegir uno al momento de planear

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Es de sabios corregir

realizar una investigación previa, comprender el contexto del tema o contenido que se va a abordar y, por supuesto, plantear

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No se escribe como se habla

  No se escribe como se habla Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis: reconocer

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La importancia de los guiones

le ha dejado grandes satisfacciones como tener buenos amigos, competir y ganar, y “convivir con mi familia”, y que sus planes

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Sin signos no se entiende

Como puedes ver, ya reconoces muy bien tanto los signos que se utilizan, como su uso en las entrevistas.

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Identifico mis fortalezas

Carlos reconoció lo que puede mejorar, pero también sus logros y los reconoció como destacados.

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Aventuras en el tiempo //Repaso

Mi querido planeta, de Patricia Marchisio. El almohadón de plumas, de Horacio Quiroga.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Es importante reconocer que eres un ser humano y no siempre pueden salir las cosas a la primera.

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Rectas y ángulos

Como ya sabes que la medida de los tres ángulos es la misma y la suma de ellos es igual a 180 grados, plantea la ecuación

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100 adolescentes respondieron

Plantea preguntas relacionadas con la probabilidad que puedas contestar haciendo uso de las respuestas a las interrogantes

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¿Probabilidad o suerte?

Énfasis: Determinar la población y el tipo de datos en un estudio, y reconocer si un evento es probable o improbable

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Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Antes de comenzar a plantear las ecuaciones, recuerda las partes y elementos que componen una ecuación.

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Descubriendo la “X”

Lo que desconoces es la incógnita que, en este caso, es el valor de una paleta; para plantear la ecuación utilizarás la letra

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