Resultados para: «permiso-formal»
14471 resultados
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· Ficha de clase
Bocetando historietas
t=709
Del minuito 11:49 a 14:22
Antes de continuar, se debe de decir que la historieta: narra una historia en forma secuenciada
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· Ficha de clase
Resúmenes conectados
Estructura atómica de la materia
“Actualmente sabemos que la materia está formada por átomos.
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· Ficha de clase
La organización temática es lo primero
y organizarlo de forma temática.
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· Ficha de clase
En el resumen, ¡lupa con la ortografía!
Para adentrarte al tema, presta atención al siguiente formato que podrías utilizar.
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· Ficha de clase
En revisión digital
, sería mejor utilizar la tercera persona para hacerlo más formal.
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· Ficha de clase
¡Ay!, esa canción me gusta porque…
Pon título, fecha y localidad; puedes hacer un formato como el siguiente.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Lo que la canción quiso decir
Las canciones forman parte de la educación sentimental.
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· Ficha de clase
La canción es cultura
abordaremos es la canción es cultura, en esta sesión identificaremos aspectos culturales de las canciones indígenas, lo que permite
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· Ficha de clase
Pero ¿qué lenguaje es ése?
Son muy parecidas algunas formas, como los versos y las rimas.
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· Ficha de clase
Veo un problema
El punteo es otra forma de concretar la información para llevar tus propuestas a la asamblea, a continuación, observa un
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· Ficha de clase
La asamblea dice…
Ahora se te presentará otra forma de ejemplificar lo anterior.
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· Ficha de clase
El problema inició porque…
Esto nos permite identificar la diversidad de situaciones que se presentan y necesitan resolverse en los centros escolares
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· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
¿Notas cómo organizar las actividades de esta forma te ayuda a tener mayor claridad acerca de su relación?
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· Ficha de clase
El borrador va primero
Al ir utilizando variadas formas de comunicación, las campañas funcionan de mejor manera.
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· Ficha de clase
Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
Recuerda que un texto multimodal combina al menos dos formas diferentes de lenguaje.
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