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Ficha: ¡Mi cuerpo habla con su propia voz!

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Ficha: ¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

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Ficha: ¡Te comparto mis lecturas!

Con ayuda de esta ficha de clase, realiza una lectura en voz alta, utilizando algunos de los textos que has realizado o consultado

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Ficha: ¡Ya amaneció!

escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.

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Ficha: ¡Ya amaneció!

A partir de esta ficha de clase, realiza una lectura en voz alta, cuidando la entonación de palabras, frases y oraciones,

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Ficha: What can you find in the sea?

lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas.

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Ficha: What is your favorite musical instrument?

lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas.

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Ficha: What is your favorite musical instrument?

lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas.

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Ficha: Y tú, ¿cómo lo contarías?

Comenta sus interpretaciones sobre el contenido y sobre el arte del narrador: Sus ademanes, gestos, proyecciones de la voz

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