Contenido · Ficha de clase

Productos y cocientes de polinomios

Para comprenderlo se necesita tener presente que una literal únicamente está ocupando el lugar de un número y se debe tratar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyes de cancelación

Para poder eliminar la “x”, debe ser diferente de cero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones aritméticas

Sólo se debe agregar una característica: en la sucesión numérica existe un orden.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calculando (x + a) (x + b)

Observa qué debe hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

Es un valor que ya conoces, por lo que esa multiplicación debe ser igual a 176 metros cuadrados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicando la fórmula general I

Si se tienen 35 metros por lado y se debe de sembrar cada planta de maíz a 2 metros de distancia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicando la fórmula general II

El cartel final debe de medir “x” de ancho y 15cm de largo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

En este problema no hay restricción respecto a si la solución debe ser positiva o negativa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencias con exponente entero

, ¿qué se debe hacer con los exponentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reducción de términos semejantes

Se debe de observar los signos antes de cada paréntesis y aplicar la ley de los signos en la multiplicación:Signos iguales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Productos y cocientes de polinomios

Para comprenderlo se necesita tener presente que una literal únicamente está ocupando el lugar de un número y se debe tratar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyes de cancelación

Para poder eliminar la “x”, debe ser diferente de cero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambiando áreas

¿Qué medidas debe de tener la caja para que contenga 12 cubos de 15 cm por lado, como se muestra en la imagen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollo plano de cilindros y conos

es que el rectángulo debe tener de largo la misma distancia que tiene el perímetro de la circunferencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secciones de corte

El corte por realizar debe ser perpendicular y a la altura de los conos.

Ver contenido