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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

v=buuqQSDUVCQ Las opciones que has observado te permiten entender la forma en la que hoy en día se expresan sentimientos

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El arte y mis emociones

Con este ejercicio explorarás cómo es que la música influye en tu entorno y en tus emociones.

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Mis sentidos y el sonido

Por ejemplo, puedes imaginar el movimiento en tu cuerpo, en la pintura o en la música.

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¡Fiesta y algarabía!

Y todo empeore con tanto tiempo en casa, sin poder convivir con tus amigos más que a través de la pantalla.

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Inspiración: el arte de tus ideas

Con esto nos referimos a que encuentres aquello que te inspira en la vida, lo que te motiva a levantarte todos los días,

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

de ese mismo lugar en la actualidad.

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México pluricultural

v=uwLLDbCLuqk Del video que acabas de observar, reflexiona sobre la parte en que Quetzalcóatl regala la música

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

En la escenografía, las fachadas de algunos edificios transportan al periodo colonial, una iglesia en tonos café, arena y

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Mi voz se ve y se escucha

Las experiencias vividas con la sociedad influyen al realizar una actividad artística, pues conlleva la forma en que te relacionas

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El arte y los movimientos sociales

Son los momentos en los que las guerras hacen su aparición en la historia; pero, a la par de ellas los pueblos que viven

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¿Periferia, superficie e irracional?

Elabora una tabla con la siguiente información: en la primera columna registramos el objeto, como ejemplo en este caso utilizaremos

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Capacidad y volumen

En este caso, al ser una base rectangular, vas a obtener el área de la base con la fórmula que consiste en multiplicar el

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Volumen de prismas rectos

180 metros, con 44 niveles y en la que caben, aproximadamente, 10 mil personas.

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¿Qué significa resolver una ecuación lineal?

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.

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