Contenido · Ficha de clase

Dos lados de mi cuerpo

Toma un costalito o un calcetín y elige solo un lado de tu cuerpo para trabajar, asegúrate que tu mano del otro lado no se

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En mi tribu

Un malabar más que hacían se llamaba “Giratu” se trata de que gires en el piso como si fueras un tronco, después te tienes

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Corro, brinco, repto

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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Me muevo y aprendo

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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Sin caernos

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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Mis manos pueden

Para realizar esta actividad es muy importante que mamá, papá o un adulto te acompañen y que el lugar en el que vas a trabajar

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Mi cuerpo en la jungla

Imagina que observas un animal muy grande: Un chimpancé Ahora salta como él. ¿Qué sonido hace?

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Lo resuelvo con mis movimientos

Pasa entre las piernas de tu compañero que simula un puente. Arriba.

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Adivina, adivinador

La ronda tiene una canción, la tienes que cantar y hacer los movimientos que se indican.

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¡En sus marcas, listos, a jugar!

Es muy importante que estés acompañado de un adulto, que realices las actividades y tengas toda la disposición para divertirte

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Miniolimpiada

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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Creamos con nuestro cuerpo

Pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que te lean el siguiente cuento que se llama “Un día de paseo” y mientras lo escuchas

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Modificamos juegos

que tengas en casa y un canasto.

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Y... ¿si lo hacemos diferente?

has hecho un buen trabajo, ahora observarás un video de la Maestra Cecilia García, pide al adulto que te acompañe que lo

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¡Puedo hacerlo!

Hagan un desplazamiento diferente cada vez que lleven la pelota.

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