Resultados para: «bloque-4»
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3. Consideraciones para la creación de actividades (Desarrollos de proyectos)
Consideraciones para la creación de actividades (Desarrollos de proyectos) << - << Eje. Práctica artística
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3. Cómo utilizar los contenidos de los programas.
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3. Danza creativa
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3. El arte de los ruidos
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3. El coro de mi clase
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3. El humor y la risa
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3. El uso de la voz
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3. Enfoque pedagógico (corrientes, métodos, modelos educativos de arte, competencias, modelo SEP reforma)
Enfoque pedagógico (corrientes, métodos, modelos educativos de arte, competencias, modelo SEP reforma) << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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3. Historias, cuentos y leyendas
Historias, cuentos y leyendas << - << -
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3. La evaluación de Artes I. Teatro
La evaluación de Artes I. Teatro << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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3. La evaluación de la danza en la escuela
La evaluación de la danza en la escuela << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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3. La página en blanco
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3. Las formas en la Ruta de la Amistad
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3. Los programas de video del Bloque 2 como herramienta para la enseñanza
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3. Orientaciones didácticas para trabajar el baile mestizo en el aula
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