Resultados para: «tener-que»
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· Ficha de clase
Corro, brinco, repto
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Me muevo y aprendo
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Sin caernos
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Mis manos pueden
Para realizar esta actividad es muy importante que mamá, papá o un adulto te acompañen y que el lugar en el que vas a trabajar
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· Ficha de clase
Mi cuerpo en la jungla
Imagina que observas un animal muy grande: Un chimpancé
Ahora salta como él. ¿Qué sonido hace?
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· Ficha de clase
Lo resuelvo con mis movimientos
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Adivina, adivinador
objetos que pudieran caer y lastimarte
o poner en riesgo de tener accidentes.
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· Ficha de clase
¡En sus marcas, listos, a jugar!
Pídele al adulto que te acompaña que marque una línea en el piso. ¿Observas la línea que acaba de marcar en el piso?
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· Ficha de clase
Miniolimpiada
Recuerda que ahora que te encuentras en casa es muy importante que muevas tu cuerpo para mantenerte sano.
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· Ficha de clase
Creamos con nuestro cuerpo
No olvides tener cerca tu botella de agua para que te mantengas hidratada o hidratado.
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· Ficha de clase
Modificamos juegos
Pide a mamá o papá que te den las instrucciones de lo que tendrás que hacer.
¡Estás lista! ¡Estás listo!
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· Ficha de clase
Y... ¿si lo hacemos diferente?
El reto consiste en que deberás de caminar en 4 puntos de apoyo hasta que encuentres las pelotas de calcetín y llevarlas
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· Ficha de clase
¡Puedo hacerlo!
Ya lograste hacer estos movimientos, ¿De qué otra forma puedes realizarlo? ¿Qué tal?
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· Ficha de clase
Creamos juntos
pasar por ella, recuerda tener cuidado para que no quedes atrapado en la telaraña.
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· Ficha de clase
Como tú y como yo
¿Qué hacemos?
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