Resultados para: «mismo-resultado»
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
Fichero del saber:
Por medio de frases adjetivas podemos describir o caracterizar personas, objetos o situaciones resaltando
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Por ejemplo, no es lo mismo cuando yo digo frases como: “y entonces”, “cuando de pronto”.
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
¿Pueden existir muchas versiones de la explicación fantástica de un mismo fenómeno?
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendas
Énfasis: aspectos sintácticos y semánticos:
Ortografía de palabras de la misma familia léxica.
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
las escritas y las orales, tomando en consideración que cualquier leyenda o relato oral es digno de ser “escrito”, lo mismo
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
Se me ocurre que los nuevos pobladores no tienen los mismos sentimientos que sus abuelos, son egoístas y temen a la araña
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
y presentar información sobre un determinado evento o acontecimiento, lo que frecuentemente deben hacer desde el lugar mismo
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidadl
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Lee con el propósito de reconocer que, dentro de un mismo
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· Ficha de clase
Informa Ton
Y para distribuirlos, hazlo con tu misma familia. Recuerda que necesitamos seguir cuidándonos.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
llama, en él debemos condensar toda la noticia, tener todos aquellos datos esenciales para una total comprensión de la misma
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Aunque lo que estamos elaborando es un boletín informativo y no un periódico, pero de igual modo podemos aplicar el mismo
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
visuales para expresar, a las personas que queremos y extrañamos, algún mensaje que les diga lo que sentimos por ellos y al mismo
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Así nuestro reportaje lo podemos publicar completo, o podemos generar con la misma información las notas informativas y el
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Esta clasificación que acabo de decirte no es la misma que se ocupa para las salas infantiles, en éstas utilizan colores
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
No es lo mismo contar una leyenda, que escribirla.
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