Contenido · Ficha de clase

El avioncito de los sonidos

El avioncito de los sonidos

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Me muevo en el tiempo y el espacio

duración de los movimientos, es decir que puedes realizar movimientos continuos que duren mucho tiempo u otros que sean cortos

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La batería de Enrique Nativitas

Énfasis: relaciona sensaciones a partir de imágenes y sonidos del entorno.

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Aprendiendo a hacer una escultura

en madera, como por ejemplo para darle la forma de una pluma, sustrayendo, es decir quitando elementos de la madera del corte

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Alex Mercado y el piano de jazz

Ellos necesitan ser golpeados con la mano o con baquetas para producir su sonido.

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El trombón de Fernando Islas

Aprendizaje esperado: clasifica sonidos e instrumentos a partir de su origen o estilo.

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La Flauta Transversal con Ernesto Diez

Sigue practicando con los sonidos que se te ocurran.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Recuerdas cómo eran los “Sonidos largos y cortos”.

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Las voces de Eugenia León

Aprendizaje esperado: clasifica sonidos e instrumentos a partir de su origen o estilo.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Recuerda que necesitas el pentagrama y la clave de sol, para escribir la altura de los sonidos.

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Aprendiendo a hacer una escultura

en madera, como por ejemplo para darle la forma de una pluma, sustrayendo, es decir quitando elementos de la madera del corte

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

En este caso el agua vibra y produce un sonido, y para hacer sonidos distintos, solo tienes que poner cantidades distintas

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La feria del arte

escénicas y cerrarás con “Lotería de movimiento”, en este repasarás los estilos y calidades del movimiento, así como paisajes sonoros

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Emociones en movimiento

crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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Nuestra lluvia sonora

reconoce una variedad de sonidos musicales y de la naturaleza, e identifica su altura, duración e intensidad.

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