Resultados para: «qué-hago-con-el-punto»

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Lo implícito y explícito en los refranes
Contenido · Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
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Recursos literarios
Contenido · Ficha de clase
Recursos literarios
Pondrás a prueba lo que has aprendido en relación con las diferentes figuras literarias. ¿Qué hacemos?
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
En la noticia dice que con todas esas osamentas ampliarán el Museo del Mamut que ya existía desde 2018 con los restos fósiles
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Planifiquemos una narración
Contenido · Ficha de clase
Planifiquemos una narración
el mundo con el tema del coronavirus.
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Móvil de estrellas
Contenido · Ficha de clase
Móvil de estrellas
conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta
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Hagamos un títere de calcetín
Contenido · Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Contenido · Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Contenido · Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Describe el orden secuencial de un procedimiento.
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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Contenido · Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Por eso es que se necesitan los dos puntos para distinguir en qué momento habla el entrevistador y en qué momento habla el
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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
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Hagamos una historieta
Contenido · Ficha de clase
Hagamos una historieta
Esto es, revisar que la acción sea lógica y que no haga falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.
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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Contenido · Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
No se puede pensar en el universo con ideas tradicionales de lo que es el tiempo y el espacio, pero si se puede decir que
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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Contenido · Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
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Vamos de campamento
Contenido · Ficha de clase
Vamos de campamento
Vinculación con los procedimientos puestos en práctica anteriormente, en particular, diversas descomposiciones de uno de
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Expresiones equivalentes
Contenido · Ficha de clase
Expresiones equivalentes
Al invernadero “La Margarita”, llegó el siguiente pedido: 3 paquetes con 30 docenas de rosas cada uno, 4 paquetes con 20
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