Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

¿Me ayudas con las letras móviles?

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De principio a fin

animales o cosas que nos sirven para vivir, algunas veces los borregos se regalan para las fiestas de la comunidad.A mí me

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Lectura en voz alta

Podemos empezar con frases como: Me gustó mucho porque… Me gustó porque… No me gustó porque… Me pareció importante porque

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La poesía como diversidad lingüística

150 La relación de estas palabras queda de la siguiente manera: books con libros, friends con amigos, I love school con me

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Si lo anoto, lo recuerdo

Cada que comience un mes, puedes elaborar la hoja del calendario que corresponde.

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¡Yo me llamo!

¡Yo me llamo!

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

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¡Yo me llamo!

¡Yo me llamo!

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Artesanas en mi comunidad

Ahora quiero que me compartas un poco de tu comunidad. ¿Saben que artesanías hacen en tu comunidad?

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(clase bilingüe)

Para que me ayudes a revisarla.

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Narramos en forma escrita

me están corriendo.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Me siento muy contenta de poder estar con todos ustedes y enseñarles un poco del idioma que hablamos en la península de Yucatán

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De lo oral a lo escrito

plumaje para bañarse, mientras lo hacía, otra ave llegó a la orilla del río y al ver el plumaje pensó: –Está muy bonito, me

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Anécdotas divertidas

, ¡Me fui hasta el suelo!

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