Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

, sus primas, o sus amigos y amigas, ¿De acuerdo?

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Camarón que se duerme...

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Juguemos con las palabras

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Recursos literarios

La respuesta correcta es analogía y metáfora. Refrán 10. Al pan, pan y al vino, vino.

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(clase bilingüe)

  Una noticia importante Aprendizaje esperado: lee textos informativos y reconoce sus funciones y modos de organización.

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Planifiquemos una narración

emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración.

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Móvil de estrellas

uno, y para hacer el paso número tres primero tuviste que haber hecho los pasos uno y dos.

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Hagamos un títere de calcetín

En la sesión anterior aprendiste que los números te sirven para saber cuál paso va primero y cuál después.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Ponerles número a los pasos es importante, porque al tenerlos siempre se sabrá cuál va primero y cuál va después.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Y tú buscas gallinas?

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Hagamos una historieta

El primer plano muestra los rostros, expresa sentimientos y emociones.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

el universo es algo inconmensurable y extraordinario y que todas y todos formamos parte de él.

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